Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

озарение)

[далее]
На выходных позвонила старшая дочь и траурным голосом сообщила, что в начале недели у неё экзамен на практические навыки (не исключено, что я переврала название, но суть передала) и она его однозначно завалит, потому что: а) пропустила много занятий из-за суточных дежурств, б) с первого раза этот экзамен сдают за очень редким исключением, а обычно ходят по 5 и более раз, в) всех студентов, кто сейчас в стационаре по контракту с короной воюет, преподы не особо жалуют и всячески прессуют, г) преподаватель и так очень вредная, а уж её и вовсе терпеть не может и ещё 100500 причин.

Я покивала в трубку и говорю:
- Слушай, ты уже больше года в стационаре, неужели не сдашь какую-то там практику? Давай поспорим тысяч на 10, что сдашь с первой попытки.
Дочь удивилась:
- А у тебя есть 10 тысяч проспорить?
- Нету. Но я же выиграю. А для твоего бюджета проигранная десятка очень обидно, но не провально. Ну так что?
- Да ну тебя... Я всё равно не сдам. Это в принципе невозможно в моём случае.
- Ну, как знаешь. Позвони потом.

Вчера звонок:
- Маааам! Я с ПЕРВОГО раза сдала по всем пунктам! Даже троек промежуточных нет! Препод сказала, что у меня между пятёркой и четвёркой! У нас в группе даже те, кто все занятия посещал, не сдали! Такая мясорубка была! А я прошла легко! Ты откуда знала, что так будет?!
- Озарение... Эх, зря не поспорили))

 

мытарства

[далее]Терпеть не могу слово "крайний" в сочетании "крайнее занятие", "крайнияя запись", "крайний документ" и т.п. Бред какой-то.
Может, потому у меня так сложно складывается с "крайней сменой" паспорта.
Как только специалист МФЦ произнесла эту фразу, я уже настроилась агрессивно...
А потом оказалось, что предыдущий специалист-стажёр ввела меня в заблуждение, и у меня в пакете документов не хватает свидетельства о рождении... А перед этим я просидела в очереди 40 минут, страдая от духоты и головокружения в маске.
Вобщем, дойдя до машины, я разревелась, как последняя истеричка.

Но документ менять надо, так что сегодня наелась "афобазола" и предприняла очередную попытку сдать документы.
Взяла талон, жду вызова. Через 30 минут:
- "Р-25 у кого?
- У меня.
- Пройдите, пожалуйста, к столу №23, у нас что-то с системой оповещения случилось... Вы уж извините.
Пожимаю плечами: мне, в  общем-то без разницы, как номер моей очереди огласили.
Специалист приняла папку с документами:
- У вас тут всё по списку?
- Да. Третий раз уже прихожу.
- Ой, а зачем вы к нам так часто? Сейчас надо беречься и реже посещать людные места...
Киваю. не объяснять же, что одна её коллега (стажёр) выдала мне неправильный список документов, а другая - не те реквизиты для оплаты.
Беру бланк, аккуратно заполняю печатными буквами... Ч-чёрт, очки забыла.
Пока я извращалась в чистописании, специалист начала снимать копию с моих документов, но копии не снялись. Сломался копир.
Принесли другой, подключили... Слава богу, откопировали.

Потом начали делать распечатку с компа, и тот прочно завис.
Вздыхаю:
- У меня, как в том анекдоте: то свисток без шарика, то акула глухая...
- Зато вы с первого раза правильно и разборчиво заполнили бланк.
- Да, есть повод для гордости)

https://instagram.com/p/CGcuf2qgBBW


в дорогу

[далее]В пятницу утром стартуем в Красноярск. 



Отвезём вещи и продукты, пробежимся по магазинам, по случаю, заглянем в учебное заведение, на которое нацелилась наша младшая, встретимся за рюмкой чая с друзьями, потискаем и потроллим студентку ...

И закроем сезон поездок в край до весны))

всезнайство

[далее]Невероятно раздражает, когда специалист из разряда "без году неделя" на любое пояснение, перебивая, тарахтит: "да знаю я всё это и умею".
А потом оказывается, что не знает и уж тем более, не умеет... И приходится объяснять всё по новой, тратя нервы и драгоценное время.
Казалось бы, ну, дослушай ты до конца, разберись, что к чему. Знаешь? Молодец! Значит, получится всё гораздо быстрее и качественнее.

Новенькая сегодня меня до нервной почесухи едва не довела на репетиции.
Сценарий сырой, несмотря на то, что уже дважды вносились исправления, сопроводительные слайды ни о чём, игровые моменты до конца не продуманы, плюс возникли вопросы технического плана... Так для того и репетиция, чтобы постараться учесть все нюансы.

Зато как из пулемёта: "Это я знаю, это умею, это же просто, я же учителем работала и на всяких детей насмотрелась, тут вообще без проблем, что-нибудь скажу, вы придираетесь, подумаешь-какая-ерунда, всё это мелочи...та-та-та-та-та"

Пока я уже не рявкнула...

Мы тут через одного из бывших преподавателей. Наличие педагогического диплома не гарантирует умения хорошо проводить мероприятия. Тем более, что у нас совершенно разная специфика подачи материала.  Библиотека желательна, но вовсе не обязательна, в  отличие от школы. Если на уроке преподаватель, образно говоря, погрозит пальцем, ученик послушается, то у нас, в библиотеке, этот номер не пройдёт. Надо быть хорошим массовиком-затейником, чтобы удержать внимание разношёрстной детской аудитории. Заинтересовать и побудить к чтению, а  не заставить читать. Несомненно, учительский опыт является подспорьем в этом деле, но если зациклиться только на нём, не обучаясь новым приёмам, ничего путного не выйдет.

Предлагаю посещать мероприятия коллег, чтобы познакомиться с новыми интересными формами работы, а  в ответ опять: "Ой, да я в школе проводила мероприятия несколько раз..."

Ей богу, хоть кол на голове теши!




 

письмо из прошлого

[далее]Пришло на почту нашего сайта письмо, автор которого (преподаватель) благодарит нас за издание газеты "Страна Читалия" и выражает желание принять участие в его создании. Всё замечательно, вот только автор ведёт речь о выпуске №26 и желает прислать детские творческие работы для выпуска №27 "Игры разума"... А это, товарищи, 2014 год. Письмо опоздало на 4 года.

Конечно, ответили, предложили принять участие в подготовке выпуска №54. Интересно, дойдёт ли? Или тоже потеряется во времени))

[далее]Классическая ситуация, как в учебнике истории: "низы не хотят жить по-старому, а верхи не могут управлять по-новому".
Планомерное запугивание и устрашение льётся из каждого утюга + мощный прессинг на местах. И каждое слово, как под микроскопом -  можно не только без работы, но и без головы остаться.
Похоже, скоро к нашему берегу должна причалить "Аврора"))
А вообще, находиться на фоне исторических событий довольно-таки страшно...

пещерный тип

[далее]Не люблю яркий свет.
На работе, если в кабинете одна, то мне хватает света от монитора, дома у меня тоже все шторы задёрнуты плотненько в комнатах, где я обитаю. Максимум - настольная лампа, если выполняю какую-то швейную работу или клею чего. И книга у меня настроена на ночной режим: белые буквы на чёрном фоне, чтобы не сияло резким светом и можно было спокойно читать в темноте.

Часто хожу в полумраке или вообще в темноте, на ощупь, прекрасно ориентируясь в обжитом пространстве. Да и на работе тоже - привыкла ориентироваться в новом помещении и теперь свободно хожу по всем нашим закоулкам (в том числе, в подвале), не зажигая света.  Максимум, телефон прихвачу, чтобы подсветить, если надобность возникнет вдруг что-то рассмотреть.

На работе уже привыкли и, слава богу, перестали мне читать лекции о вреде полумрака для глаз.  Может, и вред, но на ярком свету я вообще слепая становлюсь, как летучая мышь, потому и ношу очки-хамелеоны, которые подстраиваются под освещение.

Домашние тоже на меня нереагируют. Надо им свет - включают, а нет, так ходят, как я, в полумраке. В нашем большом жилище есть куда спрятаться)))

А вот мамуля моя, как придёт в гости, так начинает меня грызть... Шторы отдёргивает и  ворчит, что у меня темно, как в склепе, а надо свет везде. И кому, спрашивается, надо? Мне точно нет... Уползаю в свой "кабинет", чтоб не связываться, так обижается, что не слушаю. Я, помнится, шторы закрепила так, чтобы их не раздвигать во всю ширь, а только приоткрывать, так она мне их узлами позавязала, завернув полотнища немыслимыми конфигурациями)))

Вот думаю: я к старости, наверное, я тоже буду чудить. Только не раздвигать шторы, приходя в гости к дочерям, а, наоборот, задёргивать всё...

Забавно, но по новомодному тесту "дизайн человека" я как раз и оказалась "пещерным типом", что и объясняет моё пристрастие к полумраку))

дар убеждения

[далее]Вчера весь день лил дождь... Лужи по городу, как море разливное - мышины плывут, аки корабли, пешеходы нарядились в резиновые сапоги.

У библиотеки, соответственно, тоже лужа (что мы хуже других что ли?)

И вот наблюдаю вчера картину маслом: мечется в холле дворник, мокрый с головы до пят (лило, надо сказать, не по-детски), взгляд дикий.  Пытаюсь выяснить что случилось...

Бормочет что-то невразумительное, но кое-как разобралась: ищет завхоза, чтобы тот посмотрел, хорошо ли он ПОДМЁЛ прилегающую территорию. ДОЖДЬ льёт. А он ПОДМЁЛ. Раньше его и в солнечную-то погоду надо было с собаками искать, чтобы хотя бы пару раз метлой махнул, а тут такое рвение...

Объясняю, что завхоз на курсах. И спрашиваю попутно: зачем в дождь-то мести? Там же вода кругом. Или я чего не понимаю...

А он: Завхоз велел КАЖДЫЙ день подметать!

Ну-да, ну-да... На днях слышала, как утром дворник подметал, а завхоз, высунувшись в окно, долго и нудно читал ему лекцию на тему чистоты, порядка и облагораживающего труда.
Я минут 5 послушала и уже готова была сама всё подмести, только бы не слушать его монотонный бубнёж под сверлящим взглядом. 

Вот такой дар убеждения у нашего нового завхоза))

 

неожиданно

[далее]В нашем большом и бестолковом семействе основное внимание всегда было на старших детей, потому что старшая "шибко умная", а средняя - "совершенно бестолковая". Младшая же - "просто хорошая девочка". Звёзд с неба никогда не хватала, как старшая, но и дурью как средняя тоже не страдала. Словом, обычный, среднестатистический ребёнок: в меру послушный, в меру вредный, учится средне, книжки читает, в  телефоне чатится, любит телевизор и конфеты. Печатью гениальности не отмечена, так мелкие способности: в шахматы играет, рисует, немного поёт и играет на фортепьяно.
В школе никаких подвигов от неё не ждали, главное, чтобы аттестат без троек.

На последнем звонке вдруг выяснилось, что у нашей красавицы в аттестате за 9 класс сплошные пятёрки по всем предметам, тогда как ещё пару лет назад регулярно возникали проблемы то с русским, то с английским, то с историей, то с географией...

Порадовались, конечно. Кандидат на красный аттестат за 9 класс - это здорово, тем более, что ребёнок "сам взял и за ум взялся". А там и экзамены начались...

Сдавала русский, математику, литературу и обществознание. И по всем предметам получила "отлично" одна из всей параллели... Причём, по русскому ещё и высший балл.

Честно говоря, не ожидала я от неё такого результата.  Приятный сюрприз во всех отношениях)))

кое-что о мозге

[далее]Который день урывками слушаю лекцию "Мозг современного человека" и веселюсь:
https://www.youtube.com/watch?v=2TgX8NiETno&feature=youtu.be

Просто, понятно, с юмором об очень серьёзных вещах.

Ps: очень убедительно рассказывают, почему люди никак не могут понять друг друг, и ещё массу всяких интересных вещей о памяти, гениях, лени, творчестве и т.п.)))